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果真如此么？

在100多年前电影被发明出来的时候，爱迪生预言:“不久将在学校中废弃书本。有可能利用电影来教授人

类知识的每一个分支。在未来 10 年里，我们的学校机构将会得到彻底的改造。”结果大家都知道，*

过去了，比电影更适用于教育的技术层出不穷，但我们的学校并没有因电影而得到彻底改造。

越来越***的计算机应用也没有产生预期的效果，江西k12教育市场，“到 2000 年还没有一个研究能够证明， 学生成绩的提

高确实是因为应用计算机的结果。”2015 年，国际经济合作与发展**OECD[1]针对国际学生评估项目进

行了关于电脑使用对学生成绩影响的研究，通过对比各国学生的成绩变化结果，发现“越是提升学校的学

生与配置计算机台数比率的国家，江西k12教育市场，江西k12教育市场，该国学生成绩的下降倾向越明显。其中，也出现了学生使用计算机频率

较高、而阅读能力较低的结果。计算机使用频率越高，学生从网络上获得信息并分析 其内容的‘数字理解

力’反而越差。

始终秉承着“让所有孩子获得平等的教育”的理念。江西k12教育市场

统一教育倾力打造K12智能个性化辅导连锁品牌，采用*的自适应学习系统和名师教学内容，通过线上与线下**结合的教学模式，倾心培育充满活力的学习社区，创造高度互动的学习环境，大限度提高学习效果。

统一教育成功开发了国内一个拥有完整自主知识产权、以高级算法为**的自适应学习引擎，为各类教育机构提供自适应学习解决方案。平台与哥伦比亚大学一起成立了自适应学习研究联合实验室，开发国际*的自适应学习技术，并主持了国内一个有关自适应学习技术有效性的实证研究项目。

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网络营销竞争不断升级

线上营销自然是有很多方式，不过目前在教育行业比较主流的，同时也是产出比较大的线上营销渠道基本都是SEM。做过K12领域SEM的应该有所体会，较近一年整个行业的CPC（cost-per-click单次点击价格）在稳步提升，导致的直接结果就是搜索引擎营销渠道的单点成本不断飙升

另一方面也反映出教育行业的整体SEM水平和一些成熟行业相比还有很大的提升空间，不仅是技术层面更是实战经验层面都还有比较大的提升空间。搜索引擎营销这个渠道即使随着CPC的提升，短期内由于很难出现可替代的有效渠道，相信在后面的招生工作中依旧会扮演十分重要的角色，而且会是占据越来越多的比例，不过这一渠道的投入需要从目前的纯烧钱转变为更多的依赖竞价人员的实战经验，不断优化工作流以逐步稳定单电成本。

AI+教育 与智能商业

未来商业的形态是智能商业。智能商业在教育领域是怎么样呢？

智能商业有几个特征：1、大规模的实施在线 2、满足用户的个性化需求 3、不断的迭代更新。而这其实也就是AI+教育的思路。

所以，在这个领域，更愿意将AI+教育的AI当做一种商业思维，而不是单纯的技术。本质上是教育行业结合AI技术的特点，重新去构建教育的内容、技术和服务体系，较终大规模的满足个性化的用户需求，从内容匹配到实施都为此准备，都能切实提升用户的能力。

从教育发展规律来说，这也是符合规律的。论语云，有教无类，因材施教。1对1教育火的背后，也孕育着市场对于满足个性化的认可。如果能够通过AI，实现大批量的个性化，这岂不是更好？

*AI教育市场前景无法估量.

统一教育致力于依托人工智能技术，帮助学生在量身定制的动态学习方案中，*提升成绩针对： ：、、、思维（奥数）、大 ：语数英、政史地、生理化（九科一对一个性化辅导） ：语数英、政史地、生理化（九科一对一个性化辅导） 智能评测、知识漏洞扫描，精细定位、智能推送薄弱知识点 智能抓取打通学习障碍，提高学习成绩。 教材同步、记忆智能课堂，汇集名师思维，化繁为趣，智能诊断，智能***、，智能推送（智能分析、智能作业、智能预习）精细提升记忆率的人工智能****系统

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AI+教育的应用逻辑

每一波技术要素的出现，融合到具体的行业中，会爆发出新的机会，但技术只是表象，本质是结合技术实现原行业的重构，创造了更优的客户价值，同时，在成本结构上又需要具备可持续的效率。PC、移动、直播技术都已证明了，AI也是。比如一对一教学，看到的是直播，但是背后其实是通过直播解决了***老师供给**的问题，重新创造了新的用户价值，构建了新的教学形态，内容研发形态和师资管理形态。所以技术应用到具体的行业中，一定要看原来的行业如何结合了技术要素进行了重新构建，而重新构建的成功与否的**逻辑是，有没有创造了更优的用户价值，有没有提高运营效率。只有同时满足了这2点，技术带来的改变才会持续有价值。AI+教育一定不会例外。

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